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    学前教育原理

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    “教育不是人类特有的社会现象,是一种生物现象,在人和某些高等动物中都存在。”“教育起源于动物的本能,教育过程是按照生物学规律完成的本能的过程。”该观点出自( )。

    • A、劳动起源说
    • B、生物起源说
    • C、心理起源说
    • D、神话起源说
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    《政治学》和《伦理学》的作者是( )。

    • A、亚里士多德
    • B、昆体良
    • C、柏拉图
    • D、福禄贝尔

    按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的( )原则。

    • A、科学性原则
    • B、多样性原则
    • C、渐进性原则
    • D、经常性原则

    ( )提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的相关理论。

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、康有为
    • D、陈鹤琴

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